恩师的。”

张居正听了反倒笑出声：“在此事上你倒是愿听我这个老师的，在考成法上你却意见无数，为何不干脆也听我的？”

“算了，我并非与你争论考成法的得失。”张居正道，“我虽不愿你立即晋日讲，但天子爱听你讲课，且你于讲官一任也算尽职尽责，纵是天下人说我偏心门生，这我也认了。”

“只是整饬吏治，富国强兵之事，你不许在天子面前多言。”

柳贺道：“恩师，我并无反对之意。”

张居正抚须道：“若非知晓你无反对之意，我岂会留你在京中？”

隆庆辛未这一科的门生中，张居正的确最偏心柳贺。

柳贺在翰林院也有近两年，轮值过诰敕房，却与刘中书产生矛盾，闹得沸沸扬扬，而之后晋日讲，也有言官参他年岁太轻，恐怕无法承担起帝王师一职。

除了这两桩外，柳贺在翰林院中其实是很低调的，于文学上无太多建树，在官场上也并不锋芒过露，不如同年的黄洪宪等人有名气。

外人只看到张居正拦住柳贺任东宫讲官，又将他从诰敕房打回了翰林院，但张居正却柳贺却并无恶意。

一在柳贺为人胸怀宽广。

晋日讲之事可谓翰林的毕生梦想，为了一个日讲名额，众位翰林可谓使出了浑身解数。

就像许国晋日讲官之事只在邸报上留下寥寥几行字，但为了任职日讲的机会，许国可谓殚精竭虑，和吕调阳、陶大临等打好机会。

而据张居正观察，柳贺在此事上几乎毫无动向。

即便自己不同意柳贺晋升日讲官，他也未曾听到柳贺有任何抱怨的声音，究竟是假装大度还是真大度，张居正还是能够看出来的。

二是柳贺敢直言。

就讲考成法之事，张居正提携吕调阳入阁后，吕调阳可谓唯唯诺诺，对他吩咐的任何事都只是赞同。

吕调阳眼下已是阁臣，在大明文官体系中已经到了巅峰，张居正是需要帮手，却不需要一个事事附和自己之人。

再观柳贺，撇开弟子与门生这一层关系，细想起来，只是柳贺为人极真诚罢了。

“弟子仍是原本的看法。”柳贺躬身朝张居正一拜，“考成法是好法，恩师所想的富国强兵之策也同样利国利民，只是恩师也需为身后考虑。”

张居正叹道：“眼下我权柄在握，世人都说我与前代摄政无异，也唯有你敢对我说这身后之事。”

“你莫要多言了。”张居正道，“看在你我师生一场，我便不计较你与我说这些。”

他又对柳贺叮嘱了一番，要他当日讲官时好好教导天子，不许看天子年幼便有所纵容，既为帝王师，必须更严厉一些，如此才能体现师者尊严，才能教导有方。

柳贺在值房时并未多说，中书已来探过两次，提醒张居正该用晚饭了。

但回家之后，柳贺还是搬进书房，摊开纸，在纸上洋洋洒洒写了一大通。

光嘴上说有更好的方法似乎是不管用的，他说服不了张居正，废话多了和言官又有何异？

柳贺决定用写的。

如何富国强兵，自商鞅变法起，历代都有尝试，作为现代人，柳贺也有自己的看法。

他便将心中所想写于纸上，至于用与不用，就看张居正的决断了。

日讲

柳贺见过张居正后不久,天子经筵官的名单便定了下来。

成国公朱希忠及首辅张居正知经筵事，吕调阳同知经筵，陶大临、丁士美、申时行、王锡爵、陈经邦、何洛文、沈鲤、柳贺、许国、沈渊、陈思育直讲,罗万化、王家屏、陈于陛、徐显卿、张位等展书。

讲官中，沈渊和陈思育也是嘉靖四十四年进士,前者在隆庆五年前去册封光泽王,到此时才重新回到翰林院，陈思育据传和冯保关系不错,才在一众翰林中杀出,夺得了一个讲官的名额。

展书官则是经筵上负责翻书的,即便展书官用的也是堂堂翰林，足以证明天子师资的雄厚。

事实证明，人是否能成才，老师的作用固然重要,但关键还是要看自己，大明朝每任帝王师选用的都是在科举中千军万马杀出来的人才，但皇帝该不行的还是不行。

柳贺这么想的确有些大逆不道。

但无论如何，到了现在，柳贺的基本工作已经定了下来,就是任职天子日讲官。

在一众嘉靖四十四年出身的讲官中,柳贺这个隆庆五年的进士可谓十分夺目,中进士不满三年便能任帝王师,柳贺等于是将普通翰林走过的路缩短了三分之二。

当然，日讲官和经筵官仍然是不同的,经筵的仪式更加隆重,一般由张居正与吕调阳主讲,且六部尚书等重臣都要参加,日讲的仪式就要简单多了，但即便如此，众翰林讲课时，首辅张居正及次辅吕调阳也会前来查看。

当了日讲官后，柳贺主讲的仍是《论语》，不过眼下他和沈鲤并不在同一日值讲，他与王锡爵分到了一日。